En la segunda clase los distintos grupos de alumnos tenían que exponer su tema oralmente con la alternativa de algún soporte digital. El grupo número tres expuso sobre tecnología. Señaló que la misma no es neutral como quiere el sistema que creamos, sino que es intencional y tiene un fin. No es un mero instrumento, sino que fueron creadas para determinada actividad. Las tecnologías se van creando a través de las necesidades del sistema, están condicionadas y producidas por él. El supuesto “libre acceso” es lo que replican las voces que intentan defender este modelo, cuando sabemos que muchos no tienen ni el mínimo acceso a la tecnología y es otro mecanismo de diferenciación social. Es una comunicación que homogeniza, que le brinda al usuario una supuesta sensación de autonomía, pero que provoca todo lo contrario, una cierta dependencia al consumo de estas tecnologías y al “estar en” ellas. Es una falsa ilusión de sentirnos libres frente a esto. Se citó a Ford, el cual proclamaba...
Seminario de la Licenciatura en Comunicación Social y asignatura obligatoria del Profesorado de Comunicación Educativa de la Universidad Nacional de Rosario.