Política y Derecho a la Comunicación

Grupo n° 4: Arriete, Manuel - Bork, Manuela – Durando, Guillermina - Oreggioni, Brenda – Orsilli, Matías. La exposición correspondiente a la clase del 24 de mayo estuvo a cargo del grupo n° 3, que debía trabajar los ejes 3 y 4. Durante la semana anterior habían sido enviados materiales para que los grupos que restaban exponer refuercen sus presentaciones y hagan hincapié en ciertos temas de gran importancia. El grupo comenzó con el eje 3, que trataba fundamentalmente sobre los medios públicos en todos sus niveles, universitarios y comunitarios. Además de trabajar con la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y los “21 Puntos por el Derecho a la Comunicación”, el grupo leyó a Santiago Marino, que es especialista en políticas públicas para el sector audiovisual. Marino plantea que las políticas de comunicación en Argentina siempre fueron procesos conflictivos, con numerosos intereses en pugna; y afirma que el Estado argentino históricamente ha tomado decisiones que beneficiaron

Grupo 3: Emiliano Supisiche, Majo Draperi y Julián Favre. La clase del miércoles 17 de mayo arrancó con una pequeña paradoja, ya que uno de los grupos que tenía que exponer no contaba con las consignas del eje 8, a lo que una compañera no tardó en remarcar que era justo el eje que trataba la temática de Papel Prensa, la concentración de medios, el proceso militar y el poder judicial, y que podría tratarse de una “censura”. De esta manera empezamos viendo un video en el que premiaban a Héctor Magneto, el dueño del grupo Clarín, como un exponente de la libertad de expresión, y allí hablaba de la importancia de la comunicación y de los medios. Esas nociones dieron pie a nuestros compañeros para definir la comunicación como “un derecho humano”, y aseguraron que es el Estado quien debe garantizar ese derecho a la comunicación. El segundo video fue un discurso de Daniel Vila, el presidente de “Uno Medios”, en donde el empresario criticaba fuertemente la Ley de Servicios de Comunicación

¡Bienvenidos al módulo 2! A continuación detallaremos los ejes de trabajo que le han sido asignado a cada grupo para su exposición en clase: Grupo 1: Eje 7 y 8 Grupo 2: Eje 5 y 6 Grupo 3: Eje 3 y 4 Grupo 4: Eje 1 y 2 Grupo 5: Eje 1 y 2 Grupo 6: Eje 7 y 8 Comenzarán a exponer  el miércoles 17 de Mayo los grupos  N° 4 y N° 5. Desarrollarán los Ejes 1 y 2. Dejamos a su disposición los los materiales de trabajo sugeridos por Eje y consignas del mismo. Materiales Módulo 2 Por cualquier consulta o asesoramiento se pueden comunicar con los ayudantes alumnos y adscriptos de la materia. Alejandro Manias: alejandro.manias@gmail.com Gonzalo García: gonzagarcia92@gmail.com Guadalupe Freire: guadalupefreire@hotmail.com.ar Lucila Dattilo: luciladattilo@hotmail.com María Laura Pujol: marialaurapujol@hotmail.com Mariano Pigatto: marianopigatto92@gmail.com Paula Socolsky: pau_soco@hotmail.com Sebastian Andres Fornasari: forna83@gmail.com Virginia Zurita: virginiaazurita@gmail.co

Grupo 1: Antonio Albornoz, María Noel Casá, Danisa Monte, Tala Roman, Betiana Simonutti Comenzamos la clase del miércoles 03 de mayo retomando la propuesta de trabajo para el módulo 1 de la materia. En esta oportunidad, el grupo 2 fue el primero en tomar la palabra, no sin antes exponer el video consignado: “El rol de los medios”, de Peter Capusotto. De este dispositivo disparador surgieron varias lecturas que fueron compartidas por lxs compañerxs del grupo (y luego, claramente, complementadas por las opiniones del resto de la clase). De nuestros apuntes pudimos rescatar, fundamentalmente, la reflexión propuesta acerca del papel que ejercen los grandes medios a la hora de manifestar, muchas veces de manera implícita, las directrices de lo que podría considerarse un pensamiento hegemónico (plasmado satíricamente en el video como “mensajes subliminales”) que va a contramano de los intereses de las mayorías. No obstante, es un pensamiento que adquiere prevalencia en las socie

Realizada por el Grupo 2: Mercedes Prenna, Pilar Martínez, Macarena J. Demartini, Jesús Mancinelli. Luego de una breve presentación a los compañeros que se sumaron presencialmente a la electiva -y de algunos fallos técnicos- dimos comienzo a la exposición de los materiales audiovisuales y de lectura que cada grupo tenía que analizar. Se asignó al Grupo Nº2 para realizar la relatoría de la clase y comenzamos reproduciendo el video de Peter Capusotto  y sus videos “ Llegaron los dólares ”, correspondiente al Grupo 1. A continuación los compañeros del grupo expusieron las ideas del texto “Medios, Poder y Contrapoder. De la concentración monopólica a la democratización de la información” (2013), capítulo: “Sistema mediático y poder” de Denis De Moraes y un artículo del año 2012 de un medio regional digital: “ El periodismo en su peor momento ”, redactado por Dante López Foresi. Los ejes expuestos allí son los roles del periodismo y la manipulación de la información. De Moraes explica