Política y Derecho a la Comunicación

BRASIL Siguiendo la línea con la clase anterior, durante esta clase se desarrollaron dos sistemas de medios: el de Brasil y el de Venezuela. En tanto al país brasileño, las integrantes del grupo comenzaron dando un marco general a la situación actual de Latinoamérica en cuanto a este tema. Bajo la perspectivas de diferentes autores, afirmaron que existe una crisis en el sistema representativo de los medios así como también se da una “sustitución” de los medios por el sistema político. A su vez, concluyeron que en general se da un exceso de información con una muy poca profundización.                     Entrando específicamente en Brasil, se destaca la ausencia de una ley concreta sobre los medios de comunicación. Más allá de que existe un artículo en la Constitución de nuestro país vecino en referencia a esto pero que carece de una correcta reglamentación y es poco acatado. L...

La pasada clase del 30 de Abril no fue muy concurrida y la cátedra propuso que trabajaran los grupos presentes –completos o casi- los respectivos países asignados y el trabajo de investigación correspondiente al actual mapa de medios. México y Uruguay estuvieron presentes. El grupo 1, quienes habían trabajado México, fueron los que comenzaron la exposición. Su exposición comenzó con un video introductorio sobre la cobertura de un Encuentro Nacional de Comunicación Democrática, en la cual se expresaba la preocupación por una regulación hacia el creciente avasallamiento mediático que sufre el país bajo el yugo de los dos grupos econo-narco-mediáticos (el orden ante todo) Televisa y TV Azteca. A continuación hicieron una comparación transversal sobre el funcionamiento patriarcal-familiar de los gigantes grupos mediáticos principales de América Latina (AL) en sus comienzos que luego dieron lugar a las intervenciones económicas extranjeras (los gloriosos años 90) en el manejo de la manip...

En la segunda clase los distintos grupos de alumnos tenían que exponer su tema oralmente con la alternativa de algún soporte digital. El grupo número tres expuso sobre tecnología. Señaló que la misma no es neutral como quiere el sistema que creamos, sino que es intencional y tiene un fin. No es un mero instrumento, sino que fueron creadas para determinada actividad. Las tecnologías se van creando a través de las necesidades del sistema, están condicionadas y producidas por él. El supuesto “libre acceso” es lo que replican las voces que intentan defender este modelo, cuando sabemos que muchos no tienen ni el mínimo acceso a la tecnología y es otro mecanismo de diferenciación social. Es una comunicación que homogeniza, que le brinda al usuario una supuesta sensación de autonomía, pero que provoca todo lo contrario, una cierta dependencia al consumo de estas tecnologías y al “estar en” ellas. Es una falsa ilusión de sentirnos libres frente a esto. Se citó a Ford, el cual proclamaba...

En la primera clase se realizó una introducción sobre la mundialización de las actividades, de los mercados financieros y bienes productivos que se encuentran vinculados con los medios de comunicación social. La mayoría de las empresas hoy en día se encuentran globalizadas, proceso que fue conducido por el capital financiero y los modelos político-económicos regidos por el neoliberalismo. Como consecuencia, el Estado como organización jurídica y reguladora, tuvo un gran retroceso debido a la entrada de las corporaciones al nuevo escenario, donde la política queda como “rehén” de estas lógicas corporativas. Lo mismo sucede con las instancias sociales y esto tiene grandes repercusiones en la comunicación pública. Este complejo proceso de globalización deja muchos excluidos en la sociedad, que no pueden acceder a una educación, vivienda, salud y salario justo. Sin dejar de mencionar que, al existir estos sectores excluidos, se aumentan la brecha digital ya que no tienen acceso a l...

Materiales para Trabajo Práctico n°1: “Globalización, Medios de Comunicación, Cultura y Política”. Los textos los encontrarán en la oficina de venta de apuntes de la facultad (planta baja) a partir del martes 1 de abril. Grupo 1 (Bernal. Cinali, García, Navone y Castellini) Textos: DE MORAES, DENIS; RAMONET, IGNACIO y SERRANO, PASCUAL. Medios, Poder y Contrapoder. De la concentración monopólica a la democratización de la información . Bs. As. Biblos, 2013. Cap: “Sistema mediático y poder”, Denis de Moraes, PG 19. Video:  Castells- 2009 (7 minutos) http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/entrevista-sociologo-manuel-castells/638711/ Grupo 2 (Martín, Mariño, Demarchi y Miedema) Textos: - DE MORAES, DENIS; RAMONET, IGNACIO y SERRANO, PASCUAL. Medios, Poder y Contrapoder. De la concentración monopólica a la democratización de la información . Bs. As. Biblos, 2013. Cap: “Democracia y libertad de prensa ”, Pascual Serrano, PG 67. Video:...